2021公務員遴選公文寫作講話稿寫法分析
來源：中公網校 發布時間：2021-07-11 15:24:07
摘 要
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講話稿是常見的應用文文種，這個文種并不像建議書那樣有強烈的傾向性，建議書倡議書提案等文種的主要內容更側重談對策，而講話稿本身沒有任何的側重點，它的主要內容寫什么完全是根據答題任務來確定的，那么它該如何書寫呢?下面中公教育即對講話稿寫法進行簡單分析。
首先是標題的寫法。標題還是按照“關于+主題+文種名稱”來寫即可，即“關于XX經驗分享的講話稿”，或者直接拿文種主旨大意做標題也是不錯的選擇。
其次是稱呼的寫法。當需要寫稱呼時，往往根據題干給出的暗示便能夠將稱呼適當推敲出來，如在單位舉辦的座談會上分享經驗寫講話稿，稱呼寫成“各位領導、同事”這類的表述即可。所以稱呼的寫法不是一成不變的，而是要具體分析的。
最后是正文的寫法。正文分為開頭、主體部分與結尾三部分。正文開頭部分，根據材料往往交代背景，而經驗分享講話稿，背景里可以寫清楚之前的處境以及現在發展的積極結果，通過前后對策，更能襯托正文主體部分經驗的價值。須知這個背景寫法也不是的，要以材料為主體，可以參考材料的開頭段，也可參考材料中與話題相關的其他信息。正文主體部分，注意寫經驗即可，經驗即為積極做法。文章的結尾部分寫起來相對簡單，優先參考材料結尾，材料結尾中如果有與話題相關的部分，即以材料中的信心為結尾的主要內容;若材料結尾部分沒有適合做講話稿結尾的要點信心，即可回扣話題，表達謝意結束演講稿的書寫。
以上即為經驗分享類講話的寫法分析，需要注意當題干指出不考慮格式，或寫提綱或只寫內容要點時可以不寫稱呼，但是仍要注意寫開頭段與結尾段。
（責任編輯：孫楠楠）
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